Plattor

Äntligen har vi fått våra plattor

 

Dessa ska vi ha som ett verktyg i vår verksamheten och kunna använda till att lära oss nya saker, undersöka och göra dokumentationer.

 

Men först lite fredagsspel

 

Ekorren skapande

Fritt skapande i vår ateljé, fantasin flödar, tekniker utvecklas, koncentrationen är hög. Barnen säger at de julpysslar så även julmusiken klingar ut högtalarna. Mysfaktorn är hög! 

 

 

 

 

 

 

 

Nalle Grön gör höst och Halloweenpyssel

På Nalle Grön har vi höst- och Halloweenpyssel idag. Vi gör lyktor, spöken och bakar äppelpaj.

 

 

 

 

 

Ekorren . HALLOWEENFEST!!!!!

 

 

 

På Ekorren finns en önskelista. Där kan barnen komma med önskningar om vad som helst. Det kan vara tex att jag vill att någon läser den boken för mig efter maten för det hann vi inte innan eller kanske jag vill att vi går till skogen och hälsar på trollet.

 

 

 

Flera barn hade en önskning att vi skulle ha en fest, en Halloweenfest! Lappen hamnade först på önskelistan och sedan samlades ett gäng barn över en fruktstund för att planera, skriva inbjudningar och göra en inbjudningsplansch.

 

 

 

 

 

Dags för festen!!!

 

 

 

Vilka snygga barn och vad de dansade!

 

 

 

Vi dansade disco, passade på att sjunga och fira ett barn som fyllt år, fröknarna spelade lite teater och även några barn, så smaskade vi på popcorn och drack äppeljuice. Sen dansade vi lite till.

 

Som avslutning gick vi ut och åt soppa och pannkakor ute!

 

 

 

 

2.3 BARNS INFLYTANDE

I förskolan läggs grunden för att barnen ska förstå vad demokrati är. Barnens sociala utveckling förutsätter att de alltefter förmåga får ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan. De behov och intressen som barnen själva på olika sätt ger uttryck för bör ligga till grund för utformningen av miljön och planeringen av verksamheten.

Mål

Förskolan ska sträva efter att varje barn

 

 

 

 

• utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

 

Ekorren gör en geobräda

Några barn på Ekorren har gjort en geobräda. De har tillsammans spikat spikar och använder sedan gummisnoddar. Tillsammans utforskar de olika geometriska figurer som trianglar, kvadrater och rektanglar och andra roliga mönster. 

 

 

 

"Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp" 

 

 (Läroplan för förskolan, Lpfö 98/10)

 

 

Ekorren bygger med glasspinnar

"Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklas intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner"

 (Läroplan för förskolan, Lpfö 98/10)

 

 

 

 Allt går att bygga med, nu byggs det med glasspinnar.

 

"Här är min bokstav" Det här är mammas bokstav"

 

 

 

 

Att bygga mönster tränar upp barnens matematiska förmåga

 

 

 

 

 

Barnen på Ekorren röstar

 

En fredag hade vi vuxna bestämt att vi skulle äta maten ute. Barnen fick komma med förslag på vart vi skulle äta. De kom fram tre allternativ; i hästhageskogen, uppe på kärringtrötta eller vid lekplatsen vid fotbollsplanerna.

 

Barnen var inte helt överrens så vi fick rösta.

 

Hästhagen 2 röster

Kärringtrötta 2 röster

Lekplatsen 3 röster

 

" Förskolan ska sträva efter att alla barn utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former a sammarbete och beslutsfattande"

(Läroplan för förskolan, Lpfö 98/10)

 

 

Alla var överrens om att Lekplatsen vann och vi packade ihop oss och gick dit. Vi lekte en lång stund och njöt sedan av ris och kycklinggryta ute i det fina vädret.

 

Nallen hittar en ödla

Utevistelsen inbjuder till upptäkter av det lite ovanliga slaget, en liten ödla hittades vid ett brunnslock på innegården på Nallen

Ekorren grillar korv

Första mellis-grillnigen på vår nya grillplats.

Så härligt att äta mellis ute!

 

Ekorren - skapande

 

 I ateljén flödar fantasin, det tejpas, målas, ritas, skapas, klistras, färgläggs. Att skapa är inte bara roligt, här tränar barnen på logiskt tänkande, matematik, konstruktion. De experimenterar, fantiserar, tillverkar redskap till en lek eller kanske bara för att få en stunds sinnesro. En del projekt blir en färdig produkt, medan en del saker inte blir någonting utan bara själva görandet som är roligt. Allt processande i ateljén är lika viktigt.

 

Här följer några skapelser:

 

 

 

 

En båt

 

två tågvagnar

 

hela tåget

 

 

Ekorren får tåget de önskat

Nya tåg inne och äntligen fick vi vårt nya tåg ute på plats som barnen önskat.

När vi bad barnen komma med önskningar om vad de ville skulle finnas på vår gård inför renoveringen av skol- och förskolegårdar önskade de att de ville ha ett tåg.
 Tänk att vi nu fått det, det är barns inflytande det!

Det blev en lång kö för att klättra i loket. 

Ekorren byter ut leksaker

Vi har gjort en rensning av leksaker för att sträva mot en giftfri förskola. Bland annat har vi sorterat bort alla mjuka plaster och slängt en gammal tågbana i plast. Idag fick vi en ny fin tågbana i trä. 

Många barn samlades kring de nya leksakerna.