Hotell Ekorren

Välkomna alla insekter, nu kan ni flytta in i Hotell Ekorren!

Nu har vi plockat material nere vid sjön, varit och tittat på hur Mias intesktshus såg ut och snickrat ihop ett fint hotell. Nu är det bara att hålla tummarna på att några insekter vill komma och bo hos oss så vi kan studera dem på nära håll. 

"Förskolan ska lägga stor vikt vid miljö- och naturvårdsfrågor. Ett ekologiskt förhållningssätt och en positiv framtidstro ska prägla förskolans verksamhet. Förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens kretslopp. Verksamheten ska hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete kan utformas så att det bidrar till en bättre miljö både i nutid och i framtid."

(Läroplan för förskolan, Lpfö 98/10)

Ekorrar gör en snigel tillsammans

Idag kom några glada barn och visade vad de pysslat ihop:

"-Titta vi har gjort en snigel, ____ har gjort den den delen, ___ har gjort del delen och ___ har gjort den delen. - vi har tejpat ihop här. Här är ögonen och här är skalet. "

Barnen har skapat tillsammans, de skrattar och sjunger lilla snigel.

"-Oj vad ni har samarbetat! Får jag lägga upp den på bloggen? "

"Ja!!!"

Jag tog en bild och berättade vad jag skrev. 

"-Men, vi ser våra kläder och våra händer." Säger ett barn så skrattar de.

Ekorren tränar på munmotorik

På några av våra speglar sitter nu figurer med olika grimaser, då man man titta på sig själv i spegeln och försöka härma de olika grimaserna. 

På samlingen provade vi de olika grimaserna och läste två sagor som tränar på munnens rörelser, vi berättade om den lilla Gumman (tungan) som skulle städa, och om Munnen som ligger och sover:

Att träna upp sin motorik i munnen hjälper barnen att hitta rätt ljud och uttal när de ska lära sig sitt språk och andras. Barnen berättade även att det är bra när man ska äta när man tuggar med stängd mun. 

Nalle Blå målar tillsammans med penslar och bilar

Nalle blå målar med penslar och bilar.

"Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker,material och redskap"

(Läroplan för förskolan, Lpfö 98/10)

Ekorrens Frostslott

Minns ni att barnen hade en önskan om att ha ett Frost-slott inne på avdelningen? De har byggt och målat och nu är slottet färdigt. Anna, Elsa och Kristoffer har flyttat in.

Anna och Elsa behövdes tillverkas några fler. 

"Verksamheten ska ge utrymme för barnens egna planer, fantasi och kreativitet i lek och lärande såväl inomhus som utomhus."

(Läroplan för förskolan, Lpfö 98/10)

Ekorren släpper ut sina fjärillar

Idag kläcktes den den andra fjärilen, Julia, ur sin puppa. Junior kom ur sin puppa redan igår.

I början var vingarna alldeles våra och knöliga, men efter en stund var de torra och släta. 

De tog en lång stund innan Junior flög iväg så vi hade tid att studera honom noga, han var alldeles hårig på kroppen. Hur många ben hade han? Vilka känselspröt! Hur ser vingarna ut på de olika sidorna. Sedan flög han iväg.

Julia hade inte riktigt torkat när vi släppte ut henne, men eftersom det är helg imorgon så tänkte vi att hon fick komma ut ändå istället för att sitta själv i burken hela helgen, hon torkar nog snart i solen och vinden. 

"Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen," 

(Läroplan för förskolan, Lpfö 98/10)

Nalle Grön tittar på film

Nalle Grön kollar på fredagsfilm. Barnen fick se på Utbildnings radions (UR) korta program om Barr och pinne.

"Ta hand om miljön, låt den va grön!" De två hjältarna Barr och Pinne räddar världen från farligt skräp och lär sig samtidigt om kompostering, kretslopp, allemansrätt, sopsortering och återvinning. Serien tar fasta på hjältedåd i vardagen. Barr och Pinne räddar papperskorgen från batterier, komposten från badbyxor och sjön från glasspapper. De får hjälp av den virriga allvetaren Stickan att ta reda på vart skräpet egentligen ska och varför. ( källa : ur.se )

Vi värnar om vår miljö och vill att våra barn ska vara miljömedvetna. Barnen kollade på filmen och tycker det är spännande. Det härligt att se hur miljömedvetna våra barn är

smile emoticon

"Förskolan ska lägga stor vikt vid miljö- och naturvårdsfrågor. Ett ekologiskt förhållningssätt och en positiv framtidstro ska prägla förskolans verksamhet. Förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens kretslopp. Verksamheten ska hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete kan utformas så att det bidrar till en bättre miljö både i nutid och i framtid." (Läroplan för förskolan, Lpfö 98/10)

Nallen firar förskolans dag

Förskolan dag på Nallen! Barnen fick göra fruktsallad , som vi åt ute i solen. Sedan fick de prova på att göra såpbubblor och fick göra ansiktsmålning.

Ekorren firar förskolans dag

Vi firade förskolans dag med flaggtåg genom byn och en utedag med lunch i skogen! 

Barnen hade själva tillverkat varsin flagga att vifta med!

På plats vid Mulleplatsen fanns det massor att göra.

Härlig lunch i solen

Lek i kojan. Det är härligt att lyssna på all lek som pågick samtidigt "-Elsa, Elsa kom!" ropade ett barn "-ja jag kommer" svarade en annan som var med i samma Frostlek. "-Jag är Ronja, du kan vara Birk" sa ett annat barn "-Jaa, titta här! Jag har hittat vart Rumpnissarna bor"

"-Jag är piratkapteten och jag har en kikare!!" "-Jag är med en pirat!"

Stenen blev en häst att rida på

Stocken blev en stor snigel

Här leker många barn och fröknar Pomperipossaleken.

Klättra i träd!

Det var full aktivitet överallt

Många barn undersökte vilka blommor och djur vi kunde hitta, här är någon sorts viol

En del växter går att äta, som granskott

och gökärt

Blomman som man kan äta på Görärten ser ut som en liten fågel

Smörblommor

"-Vilken stor myra, med vingar"

Vi såg många myror, först tyckte många barn att det var lite jobbigt med alla myror men sedan vande de sig, vi var ju faktiskt på besök där myrorna bor. 

Vi såg myrstacken

Vi såg flera fjärilar, bland annat den här citronfjärilen

Ekorren - företagsamma barn

Företagsamma barn

För någon vecka sedan satte vi upp fotsteg i hallen. Några barn lekte idag i hallen, barnen pysslade en stund i hallen och så kom de och berättade "titta titta det är dinosauriespår i hallen!!"'

De hade inspirerats av fotstegen och kommit på hur de kunde göra egna, och även få med lite spänning och drama i leken.

Nalle Blå går till komposten

Efter frukten går några barn med skal och fruktrester till komposten.

- Ja vi bär tillsammans! säger barnen.

"Förskolan ska lägga stor vikt vid miljö- och naturvårdsfrågor. Ett ekologiskt förhållningssätt och en positiv framtidstro ska prägla förskolans verksamhet. Förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens kretslopp. Verksamheten ska hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete kan utformas så att det bidrar till en bättre miljö både i nutid och i framtid." 

(Läroplan för förskolan, Lpfö 98/10)

Nalle Blå gör ett maskhus

Det här är vårat maskhus med maskar i. Snart kommer vi lägga i riktiga maskar och göra en minikompost som vi ska mata maskarna i. Undra vad som kommer hända?

"Förskolan ska sträva efter att varje barn:

• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra, 

• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen, 

• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,"

(Läroplan för förskolan, Lpfö 98/10)